Jag läser rubrikerna på förstasidan på min kommuns webbplats: ”Satsning i skolor på läsande och skrivande”! Klickar vidare och läser att syftet är att öka elevernas läsförståelse och skrivförmåga. Ska jag bli glad eller undra över vad de gjort innan?
Som förälder till barn i skolan så funderar jag på undervisningens kvalitet.
I andra länder diskuteras också utbildningens kvalitet. Uganda är ett av de länderna. Där slutade skolan veckan före lucia och brukar dra i gång i början av februari med ett nytt läsår. Men inte i år. Det är presidentval och då förlängs lovet med några veckor.
En del föräldrar och lärare är upprörda, för det betyder att eleverna får kortare tid att lära in det som läroplanen säger att de ska lära sig under året. Det blir sämre kvalitet på undervisningen.
Flera föräldrar brydde sig inte om detta men såg andra saker, som till exempel brist på lärare, som större hot mot en bra skola för de barn som växer upp nu. Vad hjälper det att man ökat antalet barn i skolan om man inte har mer resurser? De nya Globala målen har satt fokus just på kvalitet: Mål 4 är att säkerställa en inkluderande och jämlik utbildning av god kvalitet och främja livslångt lärande för alla.
Millenniemålens ambitioner om skola för alla nåddes inte helt men det har ändå varit en fantastisk utveckling sedan 1990. Bara i länderna söder om Sahara har antalet barn i skolan ökat från 62 till 149 miljoner. Hur hittar man lokaler, lärare och annat som behövs? Det har man inte gjort överallt utan i många fall har utbildningens kvalitet försämrats eftersom klasserna blivit så mycket större. Men barnen är inskrivna i skolan. Nu är det bäst att göra något bra av det.
Och så var det de som inte kom med. Mötte en grupp barn där bara hälften gick i skolan. De kom inte med när världen satsade på millenniemål. Och för föräldrarna är barnen viktiga i familjens ekonomi så de vill inte skicka dem till skolan.
Jag träffade ett annat gäng som gick i skolan och frågade hur de tänkte sig att alla skulle kunna få utbildning. Meshak påpekade att skolavgifterna är ett problem. Raisha i klass 4 hade ett förslag: ”Om de som går i skolan nu kan få gå färdigt så blir de förebilder.”