För några dagar sedan läste jag om en ny forskningsstudie som visar tydligt att mobbning kan få stora konsekvenser under många år för den som utsätts. Människor som blivit mobbade av jämnåriga under barndomen lider i hög utsträckning av problem som ångest, depressioner och självmordstankar – t.o.m. i högre utsträckning än människor som misshandlats eller negligerats av någon vuxen under sin uppväxt!
Det är väl ingen nyhet att mobbning kan få tråkiga konsekvenser. Men konsekvenserna är kanske ännu allvarligare än man tidigare vetat om. I Sverige räknar man med att cirka 60 000 barn är mobbade. Det är alltså ett stort samhällsproblem, som är extremt viktigt att man tar på allvar.
För en tid sedan intervjuade jag föreläsaren och författaren Lisbeth Pipping för ett reportage om mobbning. Lisbeth Pipping, som själv var svårt mobbad som barn, menar att vi vuxna inte kan förhindra att mobbning bland barn uppstår – däremot kan vi göra mycket för att förhindra att mobbningen ”slår rot.”
En mycket viktig grej är bland annat att ta tag i problem som uppkommer omedelbart. Att inte vifta bort små incidenter med att ”barn är barn”. Ser man t.ex. som lärare att någon suckar eller flyttar stolen när en viss elev går förbi måste man vara där och säga ifrån. Direkt. Och om mobbning uppstår måste det finnas klara rutiner och väl utvecklade strukturer för hur man ska gå till väga, vem som ska kontaktas och så vidare.
Värdegrundsarbete är också viktigt. Att barnen tidigt får lära sig om sina rättigheter och samtala om hur man ska behandla varandra. Ett tips till lärare som vill jobba med värdegrundsfrågor i skolan på ett roligt och kreativt sätt är Erikshjälpens projekt ”Alla Barn är viktiga”. Du kan läsa mer och se en film om det här.